“改掉孩子拖拉、懶散、沒有時(shí)間觀念的習(xí)慣!”“讓男孩多一份堅(jiān)強(qiáng)，讓女孩多一份果敢!”這是一些軍事訓(xùn)練營的廣告語。家長們看到這樣的廣告語很容易被觸到痛點(diǎn)，為了讓自家的“熊孩子”蛻變成“別人家的孩子”，有的家長不惜花費(fèi)近萬元在假期將娃送進(jìn)這些所謂的軍事訓(xùn)練營。“十一”長假將至，一些軍事訓(xùn)練營又準(zhǔn)備開營迎接小營員了。但憑借短期的軍事訓(xùn)練，真的能讓孩子徹底改變成為家長理想中的樣子嗎?

家長對訓(xùn)練營抱有期許

記者在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺看到，各地都有軍事訓(xùn)練營，有的是寒暑假招生，有的則常年招生，只要是假期就可以參加訓(xùn)練。這類訓(xùn)練營多招收7至16歲學(xué)生，訓(xùn)練天數(shù)為7至30天不等，價(jià)格從3000元到1萬元不等。

那么，訓(xùn)練營都有哪些軍事訓(xùn)練?記者對各家訓(xùn)練營招生簡章和視頻進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)不同訓(xùn)練營的訓(xùn)練科目、訓(xùn)練強(qiáng)度各不相同。有的訓(xùn)練營的訓(xùn)練較為溫和，有戰(zhàn)地救護(hù)訓(xùn)練、拳術(shù)訓(xùn)練、槍械知識普及等課程;而有的訓(xùn)練營被稱作“魔鬼訓(xùn)練”，記者在其宣傳視頻中看到訓(xùn)練內(nèi)容有在泥濘地、水洼中匍匐前進(jìn)和負(fù)重越野等項(xiàng)目。視頻中，孩子們在泥水中匍匐前進(jìn)，教官則不斷地用盆將洼地里的泥水舀起來潑向孩子。記者還看到一個(gè)視頻，訓(xùn)練時(shí)，孩子一遍一遍含淚向教官喊著報(bào)告，教官則面無表情地讓他一遍遍重說。

視頻中參加訓(xùn)練的孩子實(shí)在讓人心疼，但不少家長仍舊毅然決然地將孩子送進(jìn)這種高強(qiáng)度訓(xùn)練營。據(jù)了解，很多家長送孩子進(jìn)入軍事訓(xùn)練營吃苦的初衷，就是要改掉孩子身上的壞毛病，認(rèn)為短期吃苦是磨練孩子的意志，對孩子今后的成長大有益處，希望在結(jié)營后孩子會改掉壞習(xí)慣、學(xué)會自律、知道感恩和理解。“今天不吃苦，將來就會吃更多的苦。小時(shí)候多吃苦、吃大苦，才會讓孩子變得懂事。”采訪中，北京8歲男孩的媽媽劉瑾對《中國消費(fèi)者報(bào)》記者說。

孩子性格改變不能速成

記者看到，有的軍事訓(xùn)練營打出的宣傳口號是“給叛逆的孩子找訓(xùn)練營”“針對叛逆期青少年”“行為習(xí)慣矯正教育”。經(jīng)過訓(xùn)練，孩子真的會有所改變嗎?

劉瑾告訴記者：“孩子參加了訓(xùn)練營以后，吃完飯知道收碗筷了，也知道按時(shí)起床、疊被子了，不再是‘甩手掌柜’，而且他自己的小件衣物也都自己洗了，這些改變讓我們很高興。”但在她心里也有一個(gè)擔(dān)憂，那就是結(jié)束14天封閉訓(xùn)練時(shí)，孩子見到她的第一句話是“別讓我再來了，教練太兇了，我有心理陰影”。

北京另一位12歲女孩的家長對記者說：“孩子經(jīng)過軍事訓(xùn)練后似乎沒什么變化，回家只說累，整整兩天，除了吃飯就是睡。原本想著讓她在訓(xùn)練中吃苦、受挫折，鍛煉膽量與抗壓能力，沒想到回家后一如既往，看不出任何變化。”

家長們的出發(fā)點(diǎn)大同小異，希望孩子們在訓(xùn)練中得到教育、變得更完美，但最多一個(gè)月的訓(xùn)練不是教育的靈丹妙藥。中國家庭教育學(xué)會宣傳教育專業(yè)委員會理事長、中國傳媒大學(xué)教授唐遠(yuǎn)清對《中國消費(fèi)者報(bào)》記者說：“盲目崇尚吃苦的教育理念值得商榷。孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、抗挫折能力的培養(yǎng)，是在孩子遇到困難時(shí)給予其堅(jiān)定的支持，使其產(chǎn)生對家庭、社會的信任，可以更從容地面對挑戰(zhàn)。挫折教育不是讓孩子對挫折麻木，而是讓孩子不懼怕挫折。讓孩子吃苦、受挫折可以采用其他溫和的方式，比如家長帶孩子野營，共同進(jìn)行體育運(yùn)動，當(dāng)在活動中遇到困難時(shí)共同面對、共同克服。而且每個(gè)孩子的性格不一樣，有的孩子抗壓能力較弱，就更不能采取高壓方式，不然很可能對孩子心理產(chǎn)生負(fù)面作用。”

Super軍事夏令營創(chuàng)始人夏營長告訴《中國消費(fèi)者報(bào)》記者：“在訓(xùn)練營孩子們過的是集體生活，整體的環(huán)境改變了，行為也會隨之改變，拖拉、懶散等不良習(xí)慣會暫時(shí)消失。但是回到家，環(huán)境、要求沒有訓(xùn)練營嚴(yán)格，孩子便會松懈。”

唐遠(yuǎn)清還表示，習(xí)慣和道德的養(yǎng)成絕不可能是一朝一夕促成的，而是需要長時(shí)間的培養(yǎng)，其中就包括家長的以身作則，在尊重的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

選錯(cuò)機(jī)構(gòu)事與愿違

近段時(shí)間，有多家媒體報(bào)道稱，有家長反映孩子參加了湖南戰(zhàn)鷹素質(zhì)戶外拓展有限公司開辦的湖南戰(zhàn)鷹軍校的訓(xùn)練，結(jié)果孩子沒有養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，反而學(xué)會了說臟話。向孩子了解后得知，教官會隨口說臟話，如果不聽話還會踢孩子。記者通過企查查查詢該公司注冊登記詳情發(fā)現(xiàn)，湖南戰(zhàn)鷹素質(zhì)戶外拓展有限公司于2021年12月成立，但記者多次撥打其電話都無人接聽。

夏營長告訴記者：“目前，軍事訓(xùn)練營、夏令營的質(zhì)量參差不齊，而且真正符合要求的并不多。臨時(shí)性是這個(gè)行業(yè)最大的問題。因?yàn)橛?xùn)練營都是在假期里開展，暑假是最為集中的一段時(shí)間。假期結(jié)束，就沒有了學(xué)員，人員、場地也就沒有必要留著。因此，不少機(jī)構(gòu)跟教官的合約就一兩個(gè)月。不少沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人會在假期被找來擔(dān)任臨時(shí)教官。還有的機(jī)構(gòu)在開營期間臨時(shí)租用一塊場地進(jìn)行訓(xùn)練、住宿。從場地到人員都是臨時(shí)租用，教學(xué)大綱、教學(xué)研究就更談不上，教學(xué)質(zhì)量更無從談起。”

記者了解到，2021年12月14日，國家體育總局辦公廳印發(fā)了《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須到所在地的體育局備案，并且對于師資、場地等方面都有具體要求。軍事訓(xùn)練中有大量消耗體能的訓(xùn)練，訓(xùn)練營是否也會被納入監(jiān)管呢?記者通過熱線電話詢問北京市教委，有關(guān)人士表示，教委只負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)的教育管理。記者又致電北京市體育局，得到的回復(fù)是“體育局只對青少年校外體育項(xiàng)目的開展有具體的要求”。

一位多年參與舉辦各類訓(xùn)練營、夏令營的人士對記者說：“在監(jiān)管方面，對軍事訓(xùn)練營、夏令營并沒有明確的管理規(guī)定和資質(zhì)要求，所以才會出現(xiàn)市場魚龍混雜的局面。”

業(yè)內(nèi)專家提醒，家長都希望通過軍事化管理與訓(xùn)練讓孩子們成為更好的自己，這本來無可厚非，但是值得注意的是，參加訓(xùn)練營并不是特效藥，即便是參加合格訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練也只是激發(fā)孩子改變的一個(gè)開始而已。

如何選擇一個(gè)靠譜的軍事訓(xùn)練營

軍事訓(xùn)練營提供的是身體、心理同時(shí)受到挑戰(zhàn)的訓(xùn)練項(xiàng)目，對于自我保護(hù)意識差、辨別力不強(qiáng)的孩子來說，家長選擇一個(gè)適合的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)尤為重要。為幫家長選擇一個(gè)靠譜的軍事訓(xùn)練營，記者就采訪中的體會總結(jié)出以下建議：

首先，要實(shí)地考察營地。軍事訓(xùn)練屬于營地式教育，訓(xùn)練場地、吃住保障都很重要，同時(shí)還得注意訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是否配備醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢師，以妥善有效應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

其次，要看師資，了解機(jī)構(gòu)有沒有完整的教學(xué)體系、教官是否具有足夠的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗(yàn)。教官個(gè)人能力再強(qiáng)，不懂教育、不懂孩子也是教不好的，考察中除了要盡量面談了解教官本人的經(jīng)驗(yàn)、能力、從業(yè)經(jīng)歷以外，還要考察機(jī)構(gòu)是否有完整、系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練規(guī)劃和教官培訓(xùn)體系。

再次，要看訓(xùn)練營往年訓(xùn)練的照片、視頻。要關(guān)注訓(xùn)練隊(duì)伍中孩子們的身高是否有巨大差距，孩子身高差距過大說明年齡差距大。而訓(xùn)練是有針對性的，對不同年齡的孩子訓(xùn)練強(qiáng)度、方法不同。無論年齡大小均采用同一種訓(xùn)練方式顯然是沒經(jīng)驗(yàn)、不負(fù)責(zé)任的做法。

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