管理制度上墻，實訓機器一字排開，產品零部件整齊展陳，還有八角桌“頭腦風暴區”……玉環市中等職業技術學校的機械實訓中心宛如一個小工廠，學生們身著工裝站在機器前，對照著手冊進行操作，身旁的教師不時進行指導。

玉環是臺州南部灣區經濟的核心地帶，是融合溫臺區域合作、接軌長三角的“橋頭堡”。當地機械產業發達，玉環市中等職業技術學校緊密對接地方產業，長期扎根裝備制造行業，設立數控技術應用專業群。“學校通過一系列組合拳，培養懂技術會鉆研的多面手，為區域經濟發展提供人力與技術支持服務，達到產教融合、學城共興的良好效果。”玉環市中等職業技術學校副校長顏申君說。

“雙核心”校企協同人才培養

該校教學處主任王中寶介紹，數控技術應用專業群包含數控技術應用、模具制造技術、機電技術應用、智能設備安裝與維護和工業機器人技術應用5個專業，其中數控技術應用專業作為該校傳統優勢專業和重點建設專業，已有近20年辦學歷史，“是一個緊密對接地方產業的專業群。”

行業有需求，培養才能有目標。為此，該校在充分結合玉環地方支柱產業的基礎上制定調查問卷，走訪和調研企業102家，輻射汽配、閥門、機床、眼鏡、醫療器械等產業，形成區域人才需求報告，明確企業、行業人才需求與崗位要求，構建以學生實踐能力和職業素養培養為目標的“雙核心”校企協同人才培養模式。

專業群先后開展了2018級、2019級海德曼以及琦星、蘇強格4個冠名班的有效培養，獲得企業高度認可。“通過專業群建設的縱深推進，以及校企協同人才培養體系的探索實踐，高素質技術技能人才質量提升顯著。”王中寶說。

近兩年，該校累計培養輸送機械類專業300余名具備“雙核心”素質的技術技能人才，專業畢業生就業率穩定在98%以上。學校與海德曼形成的協同培養模式被評為省級校企合作共同體項目，“琦星工業機器人產學合作協同育人共同體”獲評臺州市“五個一批”產學合作協同育人項目。

截至目前，該校各類專業累計緊密型合作企業達50余家。去年，與海德曼等2家企業再次簽訂冠名班合作協議，與琦星公司簽訂了產業學院建設框架協議。專業群還招收4個中高職一貫制班級，與臺州職業技術學院深入推進5年“一地化”校企協同培養，為當地汽配、閥門、機床和眼鏡四大現代制造業輸送高素質技能型人才。

做小微企業的技改“智囊團”

作為機械專業教師，在旁人眼里，該校楊帆、盧慶才等老師有點“不務正業”，因為他們經常帶著一幫學生“泡在企業里”，和企業職工同進同出忙得不可開交。

不過，他們可不是在瞎忙，過去幾個月的忙碌有了成果——為當地一家小微企業臺州超環機械有限公司研發的“卡簧自動裝配機”項目完成了，投入生產后企業的認可度很高。

多年來，該校以省級“青智”雙創工作室為平臺，充分發揮王中寶、徐敬東等3個名師、技能大師工作室，做當地小微企業的技改“智囊團”，為企業提供技術咨詢，協助科技攻關，累計開展各類技術服務32項。

楊帆介紹，去年該校承接和完成了臺州于平智能科技有限公司、玉環廣諾機械有限公司等小微企業技術研發項目6個，并獲得授權專利3項，新受理專利5項，提高了地方小微企業的技術創新和產品研發能力，助力轉型升級。

專業群立足于扎實的產業基礎，不斷推進“校企雙主、專創雙融”的產教融合模式。除了培育中職學生，還積極開展面向社會的各類技能人才培養，包括車工、電工、工業機器人、汽車維修工等20多個項目，并拓展對接地方產業發展需求的工業機器人集成應用、機械產品三維模型設計等“1+X”證書培訓項目，提升培訓層次。同時，基于職教集團，校企共建共享專業群23個校外實習基地，送教到企業，有效提升了輻射人數。

“我們將繼續攜手高職、規上企業，構建‘就業+升學’雙元素的五年制企業冠名班課程體系，實現學生的專業提升和多元發展，為浙東南地區重要發展極的建設提供人才支持。”顏申君說。

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